9月7日上午，同济大学2018级“创新创业+”创新实验区面试在四平路校区展开，来自同济大学12个高考录取专业的31位同学参加了此次面试。
同济大学创新创业学院成立于2016年10月，学院聚焦创新创业教育与新工科融合的人才培养领域，服务创新驱动发展和“大众创业、万众创新”国家战略，协同学科间的交叉互补优势，推进跨学科交叉的科技成果转化，致力于培养一流创新力、领导力和国际化的专业精英，以泛同济知识经济圈为基础，构建创新创业人才培养为目标的共生型创新创业教育生态系统。
为促进创新创业人才培养，适应于未来社会发展需求，创新创业学院联合土木工程学院、设计创意学院、物理科学与工程学院和艺术与传媒学院于2017年成立了“创新创业+”人才培养创新实验区。聚焦创新创业教育与新工科融合的人才培养领域，协同学科间的交叉互补优势，旨在培养一批具有国际化视野、跨学科背景、创新精神、创业意识、系统掌握创新创业知识和能力的企业领军人才和创业领导者。
【面试现场】
面试在紧张又充满乐趣的气氛中展开，来自土木工程学院、设计创意学院、物理科学与工程学院、经济与管理学院、创新创业学院的8位老师组成了本次面试专家评审组。面对专家们的专业提问，学生们沉着冷静、机智回答；面对专家们“脑洞大开”的麻辣提问，不少同学也是反应机敏、妙语连珠。
与以往的结构化面试不同，本次面试还采取了“无领导小组讨论”的方式，学生们围坐一圈激烈地讨论面试话题“抖音APP的利与弊”，如此潮流又接地气的题目引起了同学们一阵阵此起彼伏的唇枪舌战，他们客观剖析，从个人、家庭、社会几个不同层面，逐级探讨抖音带来的影响，严谨的逻辑思维中透露出他们对社会现实的深入思考。
“怎么用物理现象证明：人生而平等？” 能源危机”和“能量守恒”两者是否矛盾？如果伽利略没有在比萨斜塔上做实验，他怎么才能推断出不同重量的球会同时落地？当面试官抛出这些问题的时候，同学们惊喜意外的神情难掩他们天马行空的思绪和波澜不惊的神级定力，果然是卧虎藏龙，各个都是身怀绝技，各显神通。在“创新创业+”创新实验区，你们可以一起高谈阔论更多精彩的话题。
【采访小花絮】
石尚，高考录取专业：新闻传播学类
作为一名毅然决然选择同济的文科生，我感恩同济为我提供宽广的理科和工科学习平台。“创新创业+”创新实验区成为我完成由文科转向工科学习的良机。心怀传播中国茶文化的梦想，心念同济的土木工程专业，在面试过程中几位和蔼可亲的教授提示我专业学习的建议更让我受益匪浅。希望今后能在创新创业实验区教授和老师们的帮助下成为对社会有用的人。
曾浩然，高考录取专业：工科实验班
我之所以参加“创新创业+”创新实验区，是因为我对设计的热爱。而设计非常重要的一点就是创新。今天参加的面试让我感受到设计就在生活中，就在我们身边，老师们的提问也非常有趣，值得深入思考。希望在创新创业学院中学会创新的能力，创业的精神。
周灵琳，高考录取专业：工科实验班
“创新创业+” 创新人才培养模式实验区是一个符合“大众创业，万众创新”，旨在培养学科交叉且具有创新能力人才的实验区，来到这里面试，虽然以焦急紧张的心情等待了很久，但考官们都很和善，问了一些关于生活中的创新产品及其市场效果的问题，也一起探讨了AI能否取代设计师和对创新创业的看法，可以说是收获良多，希望能有机会继续学习创新创业相关知识。
梁晨晨，高考录取专业：测绘工程
我是来自新生院的梁晨晨，我的家乡是新疆。我报名了双创实验区的土木工程方向。因为了解到在新疆建筑设计发面，同济大学毕业生稀缺，随着家乡的建设，在建筑方面需要人才的投入，我希望能够加入同济大学的土木工程学习，在此专业基础上创新或者创业，为家乡的建设贡献自己的一份力量。
顺利通过本次面试的同学将成功由高考录取专业转入“创新创业+“创新实验区的不同方向学习，将在更广阔的平台中汲取专业知识的养分，历练自己的能力，同时也将收获 “双创”实验区带来的与众不同又精彩纷呈的大学象牙塔生活。愿他们在双创实验区的学习生涯中愈行愈坚定，遇见更好的自己和未来！
